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環繞著這個主題，我參加了一場工作坊，一場專題報告。
工作坊的主題是：Symposium on spirituality and career
development: Connecting internally and externally. 專題
報告的主題是：Career exploration: A spiritual tool kit to
help clients focus and create their careers. 雖然我儘可能
的融入討論，透過一些活動的引導，也學到了一些小技巧。
然而整體而言，我是相當失望的。Spiritual 與
career都談了很多，如何connect在一起才是重
點，我看不到學理與實務有力的結合。也許這
在美國還是起步，要看到成果還有一段漫長的
路要走。
「科學家－實務家」訓練模式的兩難：上述
這種期待上的落差刺激我去看背後的原因。美
國諮商心理學的訓練重點，理論上是遵循著
「科學家－實務家模式」（scientific-professional model），研
究與實務並重。在研究中整理實務經驗，在實務中驗證研究
成果。事實也證明，諮商心理學家不能沒有實務經驗來充實
其理論基礎，兩者不可偏廢。然而我也觀察到一些現象，似
乎這個模式能充分落實者不多。這次年會參加的人數有將近
4、5百人，有學術界矚目的大老級人物，也有研究生，更多
的是實務工作者，她們散佈在企業的人力資源部門、大學與
社區的生涯發展與安置中心，也有一些是政府相關部門的
人。學術界的資深學者大多忙於爭取研究經費，帶領研究
生﹔資淺者忙著升等與拼tenure，相對的減少了實務的歷
練。而實務工作者也有工作上生存競爭的壓力，這種研習是
她們充電的機會，上焉者還能夠整理經驗與心得，發表公諸
於世。當諮商心理學的研究主題是visible的時候，如興趣、
能力、價值等特質的衡鑑，學者與實務工作者任何一方都可
輕易找到敘說與表白的交集。但是spirituality是invisible的，
非得左右腦並用才能看得清楚，說得明白。普遍的兩種狀況
是：其一：看得清楚，說不明白，所看的不能服眾；其二：
看不清楚，說得明白，說的也是隔靴之論。這個議題不只能
意會，也要能言傳，兩者兼具，這就難了。
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