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最後進行勾選。例如在
O*net
要求接待員的口語表達水準為
2.77
—表示可表達明確直接訊息（超過
1.4
分），但還沒能夠
做到【表達有意圖性訊息】（不到
2.9
分）。換言之，若你不
能在口語表達中做到使用有目的性的問題來溝通，這表示你
的能力分數是在
2.9
分以下；但是你可以流利的介紹電腦的用
途，所以你的口語表達高於
1.4
分但小於
2.9
分，這時請你點
選
2
分。還有最重要的一點：請單純的就你自己的期待和評
估來寫不必管別人怎麼想。現在請各位開始作答！
¾
完成測驗後你可至【個人資料庫】點選【量化評量結果】。
完成測驗後請點選檢視，就可知道技能量表的測驗結果。
給授課教師的
Memo
請老師務必提醒同學，作答時務必先參考說明框中的評分
標準再做評量，以免同學只憑感覺作答，導致得到高估的測驗
結果而失去參考價值。
3.填寫測驗 （25 分鐘）
4.完成 CCN 技能量表，進行測驗結果分析：發掘與命名個人才幹
優勢 （共 55 分鐘）
(1)
與自己的精熟水準做比較：精熟強項（
5
分鐘）
(2)
與就讀學系所培育的技能做比較：個人優勢、系所資源、
志同道合（低年級版本）（
20
分鐘）
(3)
與理想職業要求的技能做比較：個人優勢、職業資源、志
同道合（高年級版本）（
20
分鐘）
(4)
與個人理想水準做比較：填寫「才幹優勢彙整表」之【理
想強項】（
10
分鐘）
◎備註：第
(1)-(4)
點內容說明依序在下方呈現