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CHAPTER
一、職訓局行政工作：
支援各科室或相關組別，從事行政工作。
二、就業服務中心（站）的職業訓練咨詢工作：
從事就業輔導、職業訓練諮
詢及失業給付的三合一工作。
三、自辦訓練：
依核定的核心職類，從事養成訓練之工作。
四、整合訓練資源：
從事委外訓練的規劃、購買及評鑑之工作。
青年職訓中心為配合未來需求面所需，現階段對訓練師的轉型訓練分
述如后：
一、心理輔導課程：
潛能開發與生涯規劃6小時、組職變革與調適3小時、
溝通與心能啟動6小時、就業輔導與諮商3小時。
二、一般行政課程：
職業分析與就業市場分析6小時、政府採購與實務研討
3小時、資源整合與運用6小時、採購策略與管理技巧實務6小時、方案設
計與評估12小時、產業變遷分析與就業市場的關係3小時、公文寫作3
小時、市場開發6小時、行銷策略製作與問題分析因應技巧12小時。
三、網頁設計課程：
由本中心自辦的工作崗位訓練，以充實同仁日後行政
業務上網的相關技能，共計12小時。
四、外語課程：
每星期二，利用下班時間，禮聘留英的英文教師至本中心
教導2小時的會話課程，共計20小時。
五、核心職類工作圈：
本中心將來自辦訓練的核心職類，分別為「機電整
合」、「晶片設計」、「系統規劃設計」及「電腦輔助機械製圖」等4個
職類；所有的訓練師，則經過意願調查後，各依其專長及興趣，選定
一個職類，並共同組成工作圈，自今年10月下旬起，每二週召開一次
小組會議，針對「課程規劃」、「課程安排」、「設備規劃」及「工場
調整」等提出討論，且由在某些專業類科，具有專長之訓練師，對其
工作圈的成員，進行工作崗位訓練，以增進專業技能。
上述的訓練模式，各有其特色，以增進訓練師轉型後的適應性及能力，其中
前二項，為本中心訓練師，分二梯次參加職訓局桃園職訓中心辦理之「職訓師
轉型訓練」，後三項則為本中心自辦之訓練，以配合現況及資源整合。另外亦派
員參加本會主辦，東吳大學承辦之五天四夜的「生活輔導營」，及職訓局主辦，
中華民國青年創業協會承辦之三天二夜的「就業輔導研習營」，藉以增強本中心
同仁之生活輔導及就業輔導知能。
在Jerry Honeycutt（2000）研究中定義，知識管理是指有系統的管理與應用