69 / 200
69
a.
資格的學習期待較偏重於取得政府之類機構的就業相關
資格或認證，期待大學教育能提供考照課程，協助學生
和就業市場接軌，能夠在畢業前通過考試取得相關證
照，提前拿到進入職場的入場券。資格取向的優勢是具
備許多專業證照，並且持續學習相關知能，未來可能成
就於某個領域。
b.
資格取向的同學生活方式偏向按部就班履行人生計畫，
抱持著謹慎態度，是個有所堅持的人。
你們的獨特優勢為在特定領域上穩紮穩打，具備許多
專業證照，並持續學習相關專業知能，未來可能會成為專
家。
3.介紹測驗分數所代表的意義。（10 分鐘）
(1)
測驗的結果和分析
【指導語】
看完學職涯信念的定義介紹後，同學對於學職涯信念有了初
步的瞭解，同學你認為自己可能是屬於哪種學職涯信念組合呢？
接著請點選【你的學職涯信念類型】來觀看自己的學職涯類型組
合。測驗結果有分為【結果總評】及【細部報表】。可以從【結
果總評】瞭解自己在學涯及職涯信念的傾向；【細部報表】則可
以看出自己在每一題量表的題項選擇和詳細分數。
除了看測驗的結果之外，要請同學想想你為什麼會抱持這樣
的想法呢？而你目前的個人經驗也跟你測驗出來的信念一樣
嗎？你的想法跟周遭的人的想法相像嗎？
在學涯和職涯信念的組合中，博雅教育和適應取向的內在邏
輯較相近，與資格取向較遙遠。實用教育與資格取向的內在邏輯
較相近，與適應取向較遙遠些。