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業 師 的 話
葛傳宇
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國立臺灣藝術大學通識教育中心助理教授
彩繪大象不是單一的公益服務，而是「瑞濱藝術與品格教育營」一系列延伸的行
動之一。瑞濱營是國內首創以社團形式從事組織化營隊服務單一弱勢小學，並且聯
合國際志工（日、韓、蒙、美），每年寒暑假進駐瑞濱國小舉辦藝術導向的營隊服
務當地弱勢學童。隨著營隊趨向穩定，我們陸續開創「瑞濱美展」以及本次「彩繪
大象」，希望更有系統的運用臺藝大藝術美學專業，深化服務瑞濱國小以及其周邊
社區。彩繪當天在大學生的悉心指導下，每個孩子通力合作，揮動畫筆為大象換裝。
從旁協助的老師及校長，受到這份熱情的感染，忍不住拿起畫筆一同參與。參與成
員除了學習募款、獨立規劃活動外，從訪問孩童的創作理念，也得到了特別的生命
體悟。國際志工即使沒有全程參與，卻感受到了在地人情溫度，肯定這次藝術行動。
彩繪後，開始有旅人被美麗大象吸引，進入校園合影紀念。小朋友組織了一支大象
保衛隊，保護大象不受破壞。大象換新裝的正向力，促使我們創辦的工作坊和課後
輔導的想法更加堅定，並著手於偏鄉教育及在地原住民文化保存發展。深深期望撒
下的藝術種子早日成長茁壯，這個愛與希望的故事，未完待續。
我們在藝術裡萌芽，散播希望的種子，扎
根於這片夢的海洋。
瑞濱藝文週末班上課情形
葛老師也和小朋友一起共同彩繪
即使手受傷了，也想參與大象活動，留下美麗的回憶
大學生在運動會時訪問居民
戀眷村
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光榮四海青年返航
希望之樹種子青年團隊
財團法人文向教育基金會
高雄市左營區
一、捲動青年們認識眷村特有價值（團結、分享等）。
二、捲動青年人為自己的眷村盡份心力。
三、找回眷村原有自助、共助、公助團結情誼。
四、增進親善友誼、強化垂直社區鄰里關係。
五、實踐在地老化及長輩自我實現之目標。
計 畫 簡 介
時代變遷，多數青年人已遺忘為我們保家衛國的老長輩們，他們成就了富裕安詳的這一
代。「希望之樹種子青年團隊」核心價值以關懷弱勢為主，藉由捲動在地青年人，正視眷村
老長輩們已成為弱勢一群，落實在地老化讓老長輩們享有光榮的晚年。在「財團法人文向教
育基金會」支持之下，促使了本次的「戀眷村
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光榮四海青年返航」計畫。我們的行動地點是
位於左營區裡面的眷村，其中又以合群新城為主。是於民國
101
年，由原合群、建業等八個
舊有眷村改建所成的集合式住宅。以整合性的方法由社區青年朝家庭老、中、青三代，及鄰居、
社區三方面協助新眷民、新遷戶，增進親善友誼、強化垂直社區鄰里關係、中老年人自我實現，
促進良善的社會適應及老年人自我實現，以達「弱勢關懷」之目標。