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「我發現垃圾對水源的污染很大，希望大家外出踏青時，不要亂丟垃圾。」「之前撿到
釣竿、釣鉤和釣線，這次又撿到浮標，到底有多少沒良心的人在這裡釣魚啊！」來自武林國
小的李同學與樹林國小的翁同學，搶著回答撿垃圾的心得。原以為撿垃圾沒人喜歡，但這群
孩子卻是樂在其中，對環保議題有了深刻的認識。
孩子就是最棒的小小解說員
巡守隊除了環境監測的服務外，還會搭配其他培訓課程。胡老師說：「我們還規劃了生
態英文課，每年七月的成果發表會，也會讓孩子們上場當雙語生態解說員。這樣的安排，主
要是希望孩子們能融會貫通、學以致用。」
所有安排的課程中，最受小朋友們喜愛的，應當是溼地鳥類、植物、昆蟲等生態觀察
課。「記得有一次下大雨，但大家的參與度依舊很高，很幸運的是，那天我第一次看到鮮
豔小巧的翠鳥，還看到紅嘴黑鵯，牠的羽毛好像龐克頭搭配黑色大衣，漂亮極了！」談起
賞鳥，就讀樹林國小的張同學顯得相當開心。「鹿角溪就是鳥
類、昆蟲與植物的家，所以保育溼地，就等於幫助牠們。」童
言話語裡，表述了對大自然真誠的喜愛。
「我們希望培育出一群喜愛大自然的孩子，甚至讓他們在發現水質異常，或有廢棄物汙
染溼地出現時，會上傳綠網並主動通報相關單位。」胡老師等人的期許，學生們也真的辦到
了。「他們不只會通報，今年一起參加水利局的某場公聽會時，還主動發表意見，進而讓溼
地陸域化的問題被重視。」
原來這些小小志工都擁有不容小覷的力量。相信溼地也會在一代傳一代的小尖兵守護
下，越來越美麗。
服務學習獎勵計畫-績優教師：新北市樹林國民小學胡秀芳老師
胡秀芳老師自民國97年9月成立跨校之「鹿角溪溼地小小河川巡守隊」，每年招收50位喜歡溼地生態環境的小朋友，
以鹿角溪人工溼地作為環境行動與服務學習的場域，培養在地關懷的種子，引領學生關懷溼地、了解溼地、守護溼
地，為環境而行動。
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