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施職涯發展師的證照培訓、種子教師培訓課程以及導師職涯知能
研習。在學生方面，主要項目為推動就業學程、技職再造計畫、
創業教育課程、引導學生認識課程地圖、推動數位化學習歷程檔
案製作與競賽、實施升學與留學輔導、輔導技能檢定與證照考試
等，其中又以數位化學習歷程檔案製作為最多，其次為辦理技能
檢定與證照考試輔導。
三、職涯準備
主要以參訪、實習、打工及就業博覽會等活動為主。在實習
方面，有選擇學期期間實習，或在寒暑假期間實習，其中科技大
學規劃一學期或一學年的全職實習顯著多於一般大學。另外，就
業博覽會的實施，有部分學校考量系所屬性，會規劃以院為單位
的方式辦理。
四、人才品質培育回饋
以畢業生流向調查及雇主滿意度調查為主，其中畢業生流向
調查係配合教育部政策，進行畢業後
1
、
3
、
5
年調查。此外，也
有學校會以特定族群為對象，例如身心障礙學生、僑生、陸生等
進行職涯服務滿意度調查，為學校辦學品質回饋之重要機制。