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單元二：掌握才幹資產
（節錄自
105
年版大專校院學生職涯教材代號
L13-
乙
3
）
摘要
1.
說明技能優勢之意涵與探索方法。
2.
說明技能定義並連結工作經驗：導引學生熟悉
12
類技能定
義，並以互動方式協助學生連結系所典型職業的工作任務。
3.
實施
CCN
技能量表。
4.
發掘個人優勢＝精熟強項
+
個人優勢
+
系所資源
+
志同道合
+
理想強項。
5.
命名個人才幹優勢。
6.
實施與解釋學職涯信念量表。
7.
總結：以生涯典範鼓勵學生追求自己的夢想。
一、授課計畫（含課程進行方式、時間、搭配教材、注意事項）
（一）
說明技能的概念架構 （
25
分鐘
）
1. 引起動機 （3 分鐘）
【指導語】
不曉得大家還記不記得我們在前幾節課探討過自己的興
趣，我們的興趣對個人在生涯的選擇上有其重要性，同學認為是
否有其他的因素，也會影響我們的選擇呢？能力？知識？或技
能？以上這些都是可能的因素！所以行動之前先來盤點一下我
們擁有哪些才幹資產？可以如何分配和利用？或是必須再精進
或提升什麼樣的才幹呢？接下來的活動就要帶大家探討自己擁
有哪些才幹（知識和技能）。