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單元一 附件 7-2
（
105 年版大專校院學生職涯教材代號 L12-乙 2 附件 6-2
）
應援團集思廣益《範例
—
2.諮商輔導系》
諮商輔導系範例
問題１：用生涯開展風格中的【掌控力】的方法來解決題目上
的【興趣強度低】的興趣類型。
每一組先找出你單子上的【興趣強度低於學系強度】的興
趣類型，例如：個人興趣分數
S
＜諮商系的強度，全組討論出
至少
1
種提升
S
的強化辦法或計畫。
問題
2
：以開放力的方法來欣賞
S
低的優點變優勢
例如：我的
S
比較低，不會花太多時間處理人際，但可更
善用時間學習。
問題
3
：以開放力的方法來創意問題解決
/
發揮特色來處理限制。
例如：以高分
C
幫助低分
S
、在作業小組擔任文書打字或
校正資料。
問題
4
：用開放力的方法：創意問題解決
/
開創新的發揮場域
例如：可創造獨特的學習
/
職業舞臺─分析製作懶人包或人
工智慧諮商師。
問題
5
：用開放力的方法
4
：創意組合或任何自由突發奇想！