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單元一：發掘志趣熱情
（節錄自
105
年版大專校院學生職涯教材代號
L12-
乙
2
）
摘要
1.
我最得意的事：探索個人最有成就感、最得意、最快樂、最
值得懷念的事情之成果，以瞭解自己的興趣、能力與價值
觀。（請學生帶物品於課程分享）
2.
介紹
Holland
職業興趣理論：從【活動偏好】、【所需知能】、
【常見生涯主題】、【常見人格傾向】四個面向來瞭解這六種
不同職業興趣類型。
3.
實施
CCN
職業興趣量表：瞭解【施測分數】和【學系強度】
的關聯。
一、授課計畫（含課程進行方式、時間、搭配教材、注意事項）
（一）
引起動機
：課前一週請學生於本週將他從小到大最有成就
感、最得意、最快樂、最值得懷念的事情之成果（如照片、
獎牌⋯）帶至課堂中分享。
【指導語】
「探索自我、瞭解自我是我們要進行規劃生涯的重要基礎。
對自我成長歷程的回顧則是幫助自我瞭解的方法之一。各位從小
到大有哪些事情或經驗是讓你覺得頗有成就感的？或是很得意
的？或回想起來還覺得很快樂的經驗？或是覺得很值得懷念的
事情⋯等，足以反映你個人的興趣、價值、知識或技能？這可能
需要花一點時間來做自我整理。