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學生職涯規劃與發展示意圖
第三節 職涯資訊系統
藉由資訊科技的快速度、高容量、跨越時間、空間限制等特
性，讓職涯發展課程的實務運作更能切合學習者的需求，同時也
是教學者的重要輔助資源。為此，本教材的課程實施也使用政
府、學校以及民間企業所建置的資訊平臺作為工具。主要運用的
平臺系統包括：
(1)
教育部建置的
UCAN
大專校院就業職能平臺；
(2)
國立彰化師範大學華人生涯研究中心建置的
CCN
華人生涯
網；
(3)
教育部高東屏區域教學資源中心建置的大鵬網發展平臺；
(4)
輔仁大學人才測評發展與職場健康研究中心建置的
CVHS
生
涯與就業協助系統；
(5)
其他有助課程教學之網站。
上述各平臺系統所提供的資源相當廣泛，主要內容包括：
(1)
與自我探索有關的各式測驗，諸如興趣、能力、價值觀等定量與
定性工具，施測完成可立即顯示測驗結果並存放不同時期的測驗
結果。
(2)
與科系選擇、課程地圖、能力養成有關的學群資訊。
(3)
與產業趨勢、職業名稱、條件要求有關的職業資訊。
(4)
與求職準
備、就業機會及創業有關的資訊。
(5)
與證照、進修、職場適應等
1.
自我探索、自我瞭解
2.
工作世界探索與認知
3.
評估與分析
4.
規劃、準備與執行
5.
行動後分析再調整
學生職涯
規劃與發展