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初抵泰北，重新調整步伐
對臺東大學華語文學系的學生李怡葶和張國龍來說，104 年的暑假，大概
是他們生命中意義非凡的一個夏天，因為兩人分別以總召及副總召的身份，
帶領其他四位夥伴一起前往泰北的僑校─建華綜合高級中學，進行華語教學
服務。團員們都對華語教學充滿熱情，也對海外實習與服務有著憧憬，但泰
北艱困的環境還是讓剛下飛機的團員們嚇了一跳。
逆
35
個
青
春
正
能
量
泰北當地的孩子白天上泰文學校，晚上學習華文，在艱困的環境中
努力把握每一次學習的機會。因為，即便時至今日，泰北地區仍有
非常多居民惦記著自己是華人，在學習華文的同時，帶著一分「尋
根」的渴望。
熱情點亮泰北
華語教學的光
國 際 及 僑 校 志 工 服 務 計 畫
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「才剛到泰北我就想回臺灣了，很想直接原機遣返！」活潑的李怡葶笑說，
「泰北的環境大概就是屬於『能想像但不能接受』的狀態，住宿的地方也沒
有冷氣，一開始蠻煎熬的，不過久了以後也就漸漸習慣，樂在其中了。」雖
然泰北的環境讓團員們花了一些時間適應，但卻不是服務中遇到的最大困難，
李怡葶提到，一開始大家以為教學對象是小學生，所以在設計課程時便以一
些比較有趣的遊戲為主，直到出發前一週才知道上課的對象是高中生，只能
緊急調整教案，導致第一次上課時非常緊張。
建華中學學生的中文大概是國中程度，講話溝通方面沒有問題，不過閱讀
和文字都不太行，所以團員們預計針對這方面加強，到了實際進課堂，才發
現小狀況不少。張國龍提到：「我想用活潑一點的方式帶動學生，但他們常
常沒反應只是看著我，讓我很擔心是他們聽不懂，還是自己的教學能力很差。
後來才知道當地的老師在上課時比較一板一眼，所以他們沒想過上中文課也
能這麼活潑，還不太能適應，久了之後就漸入佳境了。」李怡葶也說，有一
次老師交代她上第七課，但在課堂上學生卻說第七課上過了，她只能隨機應
變，嚇出了一身冷汗。
團員們在泰北的教學實況。
團員時常走下臺指導學生如何寫好筆記。