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像⋯⋯」、「生涯規劃是⋯⋯」（書寫或繪圖）。（
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分鐘）
【指導語】
面對現在和未來生涯，有些人是積極規劃、爭取發展資源
的，而有些人保持開放、就讓生涯自然開展，隨時準備做出對自
己最好的決定。對於你而言，你認為什麼是生涯？你認為生涯可
以規劃或安排嗎？
有些人會說，生涯就像「空氣」、「水」，一直是日常生活的
一部分，周遭每個人都需要它、擁有它，但卻不容易意識到它的
存在及重要性。一直到我們認真地想認識它，想看看自己和它的
關係時，我們才發現到原來它是可以改變的，我們可以決定要加
入怎樣的香味或調味料，讓它展現出不同變化，在變化中愈來愈
有自己的味道，不僅讓自己看了很欣賞，有需要時也可以和別人
分享。
有些人則認為生涯就像是玩拼圖或樂高遊戲，一開始，自己
對於要拼出的圖案或模型有些想像但卻不知道是否能夠完成心
中所想，而在拼湊、重組過程中有著無數可能的排列組合。有趣
的是，大家原來有的拼圖或積木都很相似，但是放入不同想像、
個人作法之後，可能組合出各式各樣圖案或造型，或許是一架翱
翔天空的飛機，也有可能組合成一臺在平地疾駛的汽車，或者是
形狀或外觀令人難以理解的抽象模型。
你呢？你認為生涯像什麼？什麼是生涯規劃﹖（附件
2
學習
單：生涯是什麼）請用最適當的語句寫下你的想法，或者你可以
用你喜歡的方式畫出你現在想到的⋯⋯同時，也可以參考附件
2
所提到的範例。
2.
以小組方式進行分享討論。
(1)
隨機分組，一組
2
人，討論接近
5
分鐘。