教育部青年發展署106年年報

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肆、 附錄
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團隊期望透過結合在地醫療體系推廣學齡前親子共讀的方式以接觸到更多需要幫
助的弱勢家庭，並捲動更多居民參加，為偏鄉孩童開啟多元學習的管道。
▲青年團隊透過推廣親子共讀，希望改善隔代教養的學習環境
▲青年志工與在地衛生所合作，於看診時間，由醫護人員協助推廣親子共讀