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肆、 附錄
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三、精彩故事集
( 一 ) 創意職涯測評活動 為學子「測」劃未來
職涯測驗評量一直都是學校進行職涯輔導不可缺少的工具。本署補助大專校院辦理
多樣化的職輔活動，受補助學校開始以創新的形式實施職涯測驗，讓學生在遊戲中學習，
由測驗分析了解自我，並結合當今產業所需的能力規畫課程，達到雙贏。
以中興大學生涯發展中心「心之所向！職涯興傳系列活動」為例，仿造時下青年最
喜歡的線上遊戲，設計「我的中興時代」系統，測評時，學生依照個人特質替自己作角
色定位，在職輔人員的帶領下選定「戰場」，透過「練功」找到職涯相關課程，以及講
座資訊，最後建立起屬於自己的一套「作戰策略」，破關後由系統自動產生專屬個人的
學習歷程紀錄。
在「我的中興時代」系統中，學生透過「我是誰→戰場在哪裡→練功→作戰策略→
破關」等關卡，了解職場必備的能力，在職涯發展的地圖裡選定自己的戰場。中興大學
搭配大一新生講座宣傳並讓學生實際操作，激發學生對於職涯探索的興趣。參加「我的
中興時代」的學生楊宇文說：「『我的中興時代』以引導式設計貼心提醒填答技巧，提
供完整的職業查詢及重點人才需要具備的能力，測驗作完之後還可將個人資料及能力彙
整成專業履歷，方便畢業後求職使用。」
▲國立中興大學生涯發展中心「心之所向！職涯興傳系列活動」學生實際操作「我
的中興時代」，逐一破關後展示畫面