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肆、 附錄
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見習就是一種專業的實踐。同時，也發現書本上所學有時會與實務上操作有差異，有時
實務又可應用學校教的理論，這種體驗對於未來學習很有收穫 !
育如則是對於新聞相當有興趣，在學校就積極投入各項採訪工作，也看見許多公部
門與私部門之間互動的問題，因此更想藉這個計畫進入公部門，了解公部門生態。育如
提到，這次身為公部門中的一分子去了解推動政策的過程，從無到有的構想活動內容，
不斷地思考，如何讓新的政策和新的概念真正推廣進人群中，透過這樣的過程，也讓自
己學習「換位思考」，更清楚的知道政策從規劃到執行過程的甘苦，這些經驗提醒她未
來若從事新聞工作，要以更多元的角度來撰寫報導，這次見習的寶貴經驗就是在學校學
不到的事 !
▲見習同學與民政局專員討論參與式預算粉絲專頁的規劃事務
( 三 ) U- star t 創業團隊「瘋戲樂工作室」開拓臺灣音樂劇新面貌
一群努力推廣臺灣音樂劇的年輕人創業成立「瘋戲樂工作室」，從前端的音樂劇劇
本音樂創作、演員培訓，進而到音樂劇的演出製作和市場開發，99 年成立迄今約有 20
部作品、演出超過 120 場次。105 年底《木蘭少女》，受邀到新加坡聖淘沙名勝世界進
行 36 場公開演出，是臺灣第一齣於海外定目演出的音樂劇，為表演藝術產業國際合作
立下新的里程碑。
創辦人王希文在 99 年時經由大專畢業生創業服務計畫 (U-start 計畫 ) 的協助成功