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週五的傍晚，一個同學們紛紛回家歡度週末的時刻，一台巴士緩緩駛離了
輔英的校園。若能從空中俯瞰，會發現這台遊覽車的行進路線有點不尋常，
不像一般客運車專往熱鬧的市區集中，巴士卻是一個勁兒朝山裡頭走，這不
禁讓人產生了滿滿的好奇：它到底要去哪裡呢？
原來，車上的成員是輔英科技大學的境外生志工服務隊，要利用禮拜六一
整天的時間在偏鄉小學服務，必須提前進駐為隔天的活動做準備。服務隊的
指導老師葉金麟表示：「我們會前往 3 所學校服務，他們除了都位處偏鄉、
資源稀少之外，高雄市小林國小是八八風災的受災學校，高雄市興中國小絕
大部分是原住民孩子，屏東縣新豐國小則因位於育幼院附近，所以有不少孩
子同時也是院童。我們希望能盡所能，為這些相對弱勢的孩子們盡一份心
力。」
偏鄉服務不分國界
輔英的志工服務隊已經為偏鄉孩子們服務多年，也深受服務學校的肯定。
然而，這次的服務隊是第一次將境外生組織起來，臺灣學生只從旁協助，完
全以境外生作為服務主體，這和過去只有臺灣學生服務有很大的不同，其中，
最大的不同點在於迥異的思考方式。
輔英的境外生以大陸學生為主，他們以前在學校也參與過服務性課程，但
大陸的服務課程多是由學校動員並指揮一切，所有服務內容完全仰賴學校的
力量進行，學生們往往只是按表操課，缺乏規劃協調的能力；而臺灣學生在
志工服務上經驗比較豐富，也更了解臺灣社會背景，因此在這次的計畫中便
由臺灣學生在旁協助、提供社會面向、小學生可能的反應、過去服務的經
驗……等資訊，再由陸生親自設計課程與活動，形成由臺灣學生在幕後協助，
陸生在幕前執行的分工模式。
大 專 校 院 境 外 學 生 志 工 隊 服 務 計 畫
38
39
逆
35
個
青
春
正
能
量
很多偏遠山區的孩子由於處在弱勢的家庭與環境之中，提不起學習的
興趣，也看不見外面的世界。輔英科技大學整合了大陸學生與臺灣學
生，組成了兩岸志工服務隊，前往高雄、屏東的偏鄉小學服務，在交
流與互動中，為偏鄉孩子們打開一扇窗。
為偏鄉孩子開一扇窗
有獎徵答，小朋友搶答熱烈。
看到台上境外生的表演，小朋友笑開懷。