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許您一頭
清爽的秀髮
因為有他們，我的頭髮不再毛燥了；
因為有他們，我的身子不那麼僵硬了；
因為有他們，我連指甲縫都乾淨了。
這個夏天，因為他們，我們變快樂了。
專人到府送溫馨
夏日傍晚時分，空氣中還飄散著一股溼熱，但高雄市新東海老人養護中心內的長輩們，
卻因為剛結束的「專人理髮與手足護理療程」，感到前所未有的喜悅與舒適。而這一切，全
都歸功於這些「專人」的辛勞。
只是，專人是誰呢？
「是我們校內美容美髮科的同學啦！我們去的時候老人家們都很高興呢！大概是看到這
年紀的孩子，就像看到自己的孫兒一樣開心吧！」三信家商美容科李主任熱情地回覆。他進
一步解釋，多年前該系為讓學生可以活用所學技巧，同時服務到社會上較弱勢的族群，早已
開始接洽不同單位，進行義剪等相關活動。而今年恰巧有攜手服務計畫，便與大仁科技大學
合作，期許各方面的服務學習活動，可以朝更長遠的方向發展，並增強穩定性與服務品質。
有趣，讓學習更專注
「超好玩！蔡教授分享許多新蒐集的教材與資訊，也和我們探討
能源相關議題，讓我受益良多。但之後的服務活動，對我來說才是最
大挑戰。」杰宏口中所說的服務活動，是指在研習營後，分別於臺東
大學、桃源國中與阿尼色弗之家舉辦的科學營。
「桃源國中是第一場，那次上課以雞蛋和水，探討浮力密度關係
的實驗最受歡迎。一般新鮮雞蛋放到水裡會沉到底，那是因為蛋的密
度大於水，但若在水中加入鹽巴，可讓水的密度提高，雞蛋便會浮
起，我們甚至可讓雞蛋停留在水中央。學生們沒看過這種事，驚奇
之餘，對密度浮力便留下印象。」不過，談論科學原理頭頭是道的
杰宏，卻在第二場活動時，遇到冷場以及夥伴間溝通不良的問題。對此，蔡教授出面
解釋：「孩子們畢竟經驗不多，假如遇到冷場，師長適時出面解套就好了。真正的重
點，是把他們對科學的熱情傳揚出去。」
雖然上一場有些缺失，但杰宏與夥伴們馬上重振旗鼓，第三場活動依舊受到相當
大的好評。「記得有個實驗，必須在A4紙上用撲克牌疊出高塔，撲克牌可以剪，但不
能粘，結束後得把紙抽掉，但塔不能倒。這活動目的是認識重力，所以塔的頂端得越
來越輕，我想院童們都有抓到重點，雖然沒辦法像老師一樣疊到破百公分，卻也都成
功創造屬於自己的塔。重點是，玩得很開心！」任職於阿尼色弗之家的社工劉先生，
回憶起當天上課情形，十分肯定這群大小老師們。他表示，這裡的院童多半舉目無
親，無法在一般家庭長大，學習上難免會有更多困境，而這樣的活動，不僅讓院童們
更親近科學，在學科上也相對更有信心了。
最後，親身參與服務的杰宏，又有什麼感想呢？「我得說，以前進行科學實驗
時，總是自己一個人悶著做。但因為服務學習，才有機
會將自己對科學的熱情分享給他人。過程中，常發現一
些學生好奇的眼神，就像過去的我一樣，如果他們真的
因此愛上科學，那便是我服務最大的快樂！」杰宏充滿
熱情的回答，就是活動最佳註腳。
服務學習攜手計畫
學校：國立臺東大學
計畫名稱：「環境議題-能源科學動手做」學習及服務計畫
臺東大學李炎教授透過培訓高中、國中學生推廣「環境議題-能
源科學動手做」系列活動及培訓廣原國小高年級學生擔任「創
意科學館」解說員，讓教育資源較少的東部孩子們，有更多機
會認識科學的趣味性。
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