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服 務 學 習 創 新 方 案
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大肚山傳承美好理念
民國 49 年，東海大學社會系教授亨德（James Hunter）在無意間發現，
鄰近學校的大肚山頂村落環境髒亂、居民生活艱苦，於是成立了「大肚山頂
村落生活改善委員會」，親自帶領學生在山頂各村莊築水溝、整理環境、清
除垃圾、教導居民衛生常識，更在退休後拿出全部的退休金，再加上每戶人
家的配合款，由村民與東海學生合力鑿井，用抽水機打水上山，大大改善了
當地居民的生活。對於亨德教授的義舉，至今仍有許多村落長者念念不忘。
這些年來，東海大學秉持亨德教授的理念，積極協助大肚山社區居民的需
求，學生為當地學童課輔，暑假派駐社團進入社區，舉辦拳擊、英語營等活
動，帶領小朋友一同參與。社工系師生也進入社區，探訪長者，書寫其生命
故事，留下珍貴紀錄。只是，過往的服務規模比較小，屬於點狀式的服務。
現在，校方希望延伸規模，讓服務層面加深加廣。
創新方案社區再造
校方希望藉由為期3年的「創新方案」的推動，針對社區待解決的問題，如：
弱勢學生比例偏高、傳統農業面臨轉型、老年人的支持與照護、社區集體記
憶的紀錄與連結等，結合在地的力量，整合東海長期與社區、學校正向友好
的交流資源，讓學生參與、社區組織、企業的共同協助下，讓社區永續經營、
生生不息！
東海大學與在地企業和組織合作，分別針對不同人口群設計不同計畫，開
始輔導當地學童，並協助改善當地產業的體質及行銷方法，讓青壯人口得到
留在原地就業的機會，同時針對老年人口開發銀髮族飲食營養教案，希望能
藉由推廣營養衛生的相關知識，強化長者身心健康，最後，再更進一步提升
社區居民的在地認同。
一群服務長輩的同學，在實地與社區長者接觸後，才明白長者們其實很寂
寞，有很多話想要說。很多同學紛紛表示要趕快回家和爺爺奶奶說話，和家
人的關係也更親密了。透過服務，同學看見不同族群的不同需求，想法與視
野變得更廣，也能更多元的看待這個世界。
走進社區，在服務中獲得成長與感動
由於，進入社區服務的同學不一定了解這個社區，因此在創新方案中，便
由當地的社福機構幫忙督導，提供大肚山社區的背景及需求，讓同學們看見
不同人口群的不同需要，再將本身的專業和居民需求適切地結合。老師們強
讓亨德精神
在大肚山飛揚
小腳ㄚ營隊 - 繪本製作。
「一所大學假如對它四周的社會和環境毫不關心的話，這所大學便
將失去它存在的價值。」亨德教授的一席話展現了「大學」所具備
的社會責任，東海大學秉持此一理念，以創新計畫協助大肚山社區
迎向更好的明天。