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能夠融入課程或能開設專屬課程參考，在此進一步引導老師如何
使用。此簡版如後續章節，以大專校院學生職涯發展教材內擇出
單元串接舉例，期能讓大專校院老師可以方便操作與使用。
大專校院學生職涯發展教材（
105
年版）包含
19
個基本單元
與
7
個延伸單元（其中
5
個來自國立彰化師範大學華人生涯研究
中心），每個單元兩節課，授課教師可自行篩選、修改、組合而
形成甲類課程（學系或通識的生涯課程）、乙類課程（生涯融入
專業課程）、模組之單元組合或跨主題之單元組合，詳如圖
3-1
模組之單元組合示意圖。
藉此拋磚引玉，引領老師們如何使用大專校院學生職涯發展
教材，請各位老師以此精簡版的串聯運用模式，並參考圖
3-1
模
組之單元組合，進一步參用大專校院學生職涯發展教材（
105
年
版）各單元，搭配各單元職涯資訊系統並與自己所授的課程串
接，相信如此的搭配，及老師用心的教學下，能讓學生及早釐清
自己的目標，未來順利接軌職場。
第二節 大專校院職涯發展教材主軸
青年署續於
104
學年度委託國立彰化師範大學華人生涯研究
中心，協助執行「
104
學年度推動大專校院生涯輔導工作計畫」
課程型計畫，進行上學期之修課學生學習成效調查，根據統計分
析重整相似功能的單元，形成契合青年署職涯輔導政策方向的
3
大主軸，編撰大專校院學生職涯發展教材。如今進入新學年，繼
續反思回饋再繼續編修，形成如今的精簡版。
精簡版教材主分為六章、三節與五個教案，分別為第一章
整
體精神與架構、第二章
職涯優勢學習、第三章
職涯進路準備、
第四章
職涯實踐、第五章
就業趨勢與職涯發展及第六章
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