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附錄
教育部青年發展署
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年年報
三、精彩故事集
( 一 ) 不一樣的淡水在地文化之美
「妳是我最深不見底的襁褓，依循著微光，我接受豢養，在妳身不見底的
襁褓，我一直如此，而妳亦是，欣然地接受我的擁抱。」這是在新北市淡水區
漁會工讀的同學，結合在地的文化所創作出的詩詞。
至該漁會工讀的 3 位同學，皆發揮自己的所學專長，就讀於淡江大學中文
系的廖啟佑同學在工讀過程中將文學與淡水漁業文化結合，創作出富有當地色
彩的詩詞，讓更多人能夠從另外一種角度來了解淡水漁業；來自國立屏東大學
文化創意產業學系的林岱螢同學則善用自身的美編能力，結合淡水特有的漁業
文化創造出獨一無二的宣傳作品；國立東華大學臺灣文化學系的黃鈺茹同學則
是第 2 次至淡水區漁會工讀，她利用過往的工讀經驗及自己敏銳的觀察能力，
結合本地特色，創造出新的
行銷方案。
淡水不只有美景、夕陽
和美食，這 3 位同學與當地
漁民互動，並記錄當地的人
文文化，發揮自身的創意，
將淡水當地的傳統漁業文
化，藉由不同的方式介紹給
世人，讓大家看見淡水不一
樣的在地文化之美。
( 二 ) 寫出屬於自己的生命故事
國中畢業後就不願再升學的小圓，早在還沒畢業前，學校老師就曾打電話
來幫她報名少年 On Light 計畫。畢業後，輔導員主動聯繫小園的母親，希望能
協助他找到未來的方向。在母親的陪同下，小圓來到了秀旺。面試的過程中，
小圓始終保持著笑容，對於母親細數著她過去愛玩、荒唐的歲月，也僅有零星
的反駁。從觀察親子間的互動可以發現母親對於小圓的教養態度是開明的，尊
3 位工讀學生紀錄石滬生態講解