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融合教育發展
離開泰國後，野人團員們來到緬甸參訪跨國組織
-Child’s Dream
，在與該單位的總監
Khin Cho Thein
及負責基礎教育的
Moe Kyaw
訪
談中，團員發現該組織會給予弱勢團體蓋學校、推動普及教育與健康
照護，在學習課程中，亦會提供情緒出口，像是在戶外曬太陽、唱唱
歌，讓學生藉由活動抒發負面情緒。在參訪過程中，團員們深刻體會到
Child’s Dream
不希望學生只是課堂上的一群機器人，而是在學習過程
中找到一些樂趣，知道學習的趣味，這體會讓野人團隊理解到學習的趣
味與生活是有著緊密的關係，因此希望能透過本次行動，讓民眾了解臺
灣教育不僅只有學習，更應該關注學生的心靈照護。
告別
Child’s Dream
後，團隊來到致力於農業教育與心靈健康的學
校
-Need
。
Need
以農業基礎知識、氣候及生產作為教導範圍，在發展
課程時也不忘實作，如團員們在參觀農場、宿舍、活動中心、灌溉設施
及豬圈時，發現校內的一草一物皆是出自學生之手，且在課程設計上，
會以尊重自然生態與學生自主管理為主，以達到自然共存的目標。組織
也建議團員們，在
2
個月的永續發展行動上，可設計使學生製作實體物，
以增加參與感，亦可透過資源再利用的方式，達到永續發展的核心目標。
Green Care
綠色照護
走訪七個組織後，團隊以大自然為綠色照護之主軸，擬定了許多行
動方案，包含返國後與荒野保護協會安排演講及成果分享，雙方進行交
流，更加入荒野保護協會現有推行的活動，如中正紀念堂親子紓壓工作
坊等，發揮加乘效益。除與荒野協會合作外，團隊更進入校園安排「六
感」綠色照護課程，包含：
野人團員們參觀 Need 校園
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