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在行動過程中，發現了學生們除了諺語收集外，因牆面上的俗諺誘發對在地母
語的好奇，在詢問師長長輩當中也一併地請教生活問候語，而習得了簡單的客家詞
彙及發音。相信在環境及身邊同儕渲染下，能夠讓孩子們慢慢感受到「講母語」是
一件很酷的事！
1.
諺語素材蒐集：邀請新城國小
3-6
年級學生於社區及家庭中蒐集諺語，增進互動及
語言傳承。
2.
意象牆彩繪活動：邀請全校師生及社區親友共同參與客家諺語意象牆彩繪活動，
共同打造美好校園環境。
3.
客家諺語話劇表演：和學生們合作討論戲
劇內容，並請校長（薪傳師）提供諺語運
用上的專業建議，而後繪製角色面具，在
師長陪同下前往新城風糖社區協會演出，
與社區的耆老們達成良好互動。
4.
客家子偶戲劇：以寓教於樂的方式，藉由
成果分享