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社會的回饋。
今年的行動共培育了
30
位利澤國中的志工、
捲動
300
位學生參訪認識走尪文化主題館及噶瑪
蘭文物展示館、守護利澤種下新希望活動共有
55
人次參與、也特別為利澤國中製作了走尪文化主
題館和噶瑪蘭文物展館的大型行動看板，希望
未來無法親臨館舍的時候，也能透過看板進行
解說。
期望未來推動社區導覽，以逐步形成地
方化特色，並拓展產業產值、文化觀光的發
展，促進館舍創新發展與永續經營。
在地深耕教育是如此的重要，讓
在地人重視地方，文化才得以傳
承！
利澤老街的故事很美，在這
120
公尺的距離之間，可以感受到濃厚的
歷史文化氣息，於是，我們開始嘗
試貼近它，並且有一個願望一直放
在心上：希望更多人能認識這裡！
團隊夥伴共同討論了許多方案，
我們有了共同的結論，「教育」
才是改變一個地方的力量。這一
路的行動過程，噶瑪蘭文化和
自己如此靠近，也感受到噶瑪
蘭族受漢化後，文化逐漸的消
因為行動，所以我們
......