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週五的傍晚,一個同學們紛紛回家歡度週末的時刻,一台巴士緩緩駛離了
輔英的校園。若能從空中俯瞰,會發現這台遊覽車的行進路線有點不尋常,
不像一般客運車專往熱鬧的市區集中,巴士卻是一個勁兒朝山裡頭走,這不
禁讓人產生了滿滿的好奇:它到底要去哪裡呢?
原來,車上的成員是輔英科技大學的境外生志工服務隊,要利用禮拜六一
整天的時間在偏鄉小學服務,必須提前進駐為隔天的活動做準備。服務隊的
指導老師葉金麟表示:「我們會前往 3 所學校服務,他們除了都位處偏鄉、
資源稀少之外,高雄市小林國小是八八風災的受災學校,高雄市興中國小絕
大部分是原住民孩子,屏東縣新豐國小則因位於育幼院附近,所以有不少孩
子同時也是院童。我們希望能盡所能,為這些相對弱勢的孩子們盡一份心
力。」
偏鄉服務不分國界
輔英的志工服務隊已經為偏鄉孩子們服務多年,也深受服務學校的肯定。
然而,這次的服務隊是第一次將境外生組織起來,臺灣學生只從旁協助,完
全以境外生作為服務主體,這和過去只有臺灣學生服務有很大的不同,其中,
最大的不同點在於迥異的思考方式。
輔英的境外生以大陸學生為主,他們以前在學校也參與過服務性課程,但
大陸的服務課程多是由學校動員並指揮一切,所有服務內容完全仰賴學校的
力量進行,學生們往往只是按表操課,缺乏規劃協調的能力;而臺灣學生在
志工服務上經驗比較豐富,也更了解臺灣社會背景,因此在這次的計畫中便
由臺灣學生在旁協助、提供社會面向、小學生可能的反應、過去服務的經
驗……等資訊,再由陸生親自設計課程與活動,形成由臺灣學生在幕後協助,
陸生在幕前執行的分工模式。
大 專 校 院 境 外 學 生 志 工 隊 服 務 計 畫
38
39
逆
35
個
青
春
正
能
量
很多偏遠山區的孩子由於處在弱勢的家庭與環境之中,提不起學習的
興趣,也看不見外面的世界。輔英科技大學整合了大陸學生與臺灣學
生,組成了兩岸志工服務隊,前往高雄、屏東的偏鄉小學服務,在交
流與互動中,為偏鄉孩子們打開一扇窗。
為偏鄉孩子開一扇窗
有獎徵答,小朋友搶答熱烈。
看到台上境外生的表演,小朋友笑開懷。