47 / 66
為了提升孩童對於老街文化的印象與見解，我
們用雙腳走訪老街，以行腳節目的方式記錄，並且
探訪老街的現代風貌；以兒童劇團的方式呈現出老
街特色讓小孩認識回味。戲劇呈現方式為懷舊老臺
灣，享受悠閒的好時光，瞭解老街的過往，懷念隱
藏在繁華市區內的老街和巷弄美味。
我們在計畫前期製作了節目「老街齊步走」
，錄製單元劇一一介紹並且記錄他們現在的風貌。
計畫後期，以蒐集到的老街文化及特色轉化為戲劇
角色，撰寫兒童劇劇本「街道町兒童劇團─幸福魔
法在哪裡？」前往偏鄉國小演出，目的是以淺顯易
懂的方式，讓國中小學生，理解老街面臨的困境以
及老街原來這麼有趣，也希望透過戲劇讓小朋友了
解，老街的延續傳承，是需要彼此的珍惜及努力。
感動小語
街道町．揪鬥陣，走訪老街，演出老街。老街沒距離，我們很靠近。
街在你後面
文／圖：街道町
演繹老地方
46