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參、未來展望
依據本部服務學習推動方案，規劃將
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年訂為服務學習年，深化服務
學習效益，也進一步導引社會重視服務學習。以過去實施服務學習經驗作
基礎，注入新元素、新生命，研發新的專案，提升青年公民素養、平等正義、
多元智能以及創新創業，達到落實多元尊重、公平正義及永續發展的公民
社會。推出多項新興計畫，包括呼應世界服務學習潮流的「以社區為基礎
的服務學習創新方案」，鼓勵大專校院透過該創新計畫連結學校、第三部
門及企業等資源，深入瞭解社區需求，發展出解決社區問題的長期計畫，
共創公平正義及幸福永續的社會。
另外鼓勵青年至社會企業、非營利組織等各界體驗，以真人圖書館的
形式，透過與達人的實際訪談或對談，分享服務的經驗及故事，作跨界閱
讀與典範的學習。並且辦理服務學習微電影競賽，鼓勵青年以自身的角度，
用說故事的方式拍攝服務學習微電影，呈現青年在國內外的服務經歷或關
懷的議題，宣導倡議服務學習。在國際接軌方面，推動國內大專校院境外
學生志工隊服務計畫，由臺灣青年及境外學生組成團隊，至鄰近高中職、
國中小學，進行外語學習及跨文化交流等服務活動，除了國中小學生國際
視野，也促進臺灣青年與境外學生的互動與文化交流。另為擴大新住民第
二代青年國際參與機會，鼓勵新住民第二代青年至父母親之原屬國進行國
際志工服務，於原有的青年國際及僑校志工補助計畫內增設新住民第二代
青年的優予補助措施，點燃青年關懷國際社會、回饋家鄉的熱情，亦從國
際服務的經驗中提升青年的自我價值。
十、服務學習年創新方案，引領服務學習新紀元