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弱勢關懷
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龍目里有
30%
的新住民
孩童，在生活上面臨人際關係
不適應與文化差異等，成為他
們生活無形負擔及阻礙。本團
隊成員在
2014
至
2015
年曾
經在高雄市大樹區龍目里投入
社區服務以及偏遠小學課業輔
導，深刻體會到新住民與社會
脫節的嚴重現況。
今年，我們結合具外語
專業的大學生、社會創新創業
的業師及具天主關懷精神的協
力單位，發想「社會資源面面
觀、臺灣／東南亞生活文化交
流會、創業與財務管理、母國
美食文化分享」等方案，希望
藉由本計畫協助新住民融入臺
灣多元社會。
計畫簡介及行動方式
7
月
17
日「臺灣教育制度
面面觀：升學制度宣導」，
27
人參與；
7
月
31
日「臺灣／東
南亞生活文化交流會」，參與
人數達
50
人；
8
月
7
日「農產
品行銷講座」，共
45
人參與；
成果分享
業師的話
由青年學生自發性地選擇社區議題與
計畫撰寫開始，他們的熱情實無庸置疑，
熱切希望能有不同於書本的場域，實踐他
們對於社會創新與社會創業的理解與想
法。依照規劃，擇定相關的議題，舉辦活
動，但光讓在地居民走出家門，放下工作
參與活動，就與想像中差相當多。
整體看來，雖然活動無法引起所有新
住民的投入，但因青年學子願意來到，讓
居民開始了解新住民的文化。
活動的執行不是一般研究型學者想
像的容易，所有老師皆須使用臺語演講，
也是一大挑戰。這樣的實務經驗，對學校
未來投入專業服務學習，及政府規劃的偏
鄉再造或者偏鄉教育，是個無法輕忽的問
題。
許淮之
文藻外語大學副教授