教育部青年發展署109年年報

伍 附 錄 94 技術，著手搭建部落獵寮，鼓勵青 年在參與的過程中，累積部落生活 的基本知識與技能，逐步找尋回鄉 生活的契機。歷經半年才完工的獵 寮，未來也會是部落青年聚會的重 要地點。團隊也與鄰近的 Puyuma 花環實驗小學合作，設計山林共處 課程，帶領小朋友探索山林生態， 並認識卑南祭祀及傳說禁忌故事， 團隊希望未來能與更多學校合作，從教育扎根，讓部落傳統文化可以在生活中 延續，期待找回族人最初一起生活、一起共築願景的精神。 ( 九 )「青」視野—新視野，從 108 課綱看偏鄉教育現場 時代改變，人們也透過科技改變了未來，而科技的前進往往來自新的觀 點、創意，正是新一代青年們所「富」有的。在行政院數位政委唐鳳登高一呼 「Let's Talk. You can help.」，青年署舉辦的「青年好政系列 -Let's Talk」更受 各界關注。這個提供青年意見發聲的平臺，讓青年藉此走出網路世界，並與志 同道合的夥伴互相激盪研討，凝聚具體可行的政策建言，提供政府改變的力量。 社團法人臺灣青年民主協會（簡稱青民協）長期提倡各種青年議題，以青 年的視角，提出對青年議題及社會時事的評論，希望匯聚青年的力量，為社會 做出重要的改變。青民協 今年與青年署合作辦理的 「Let's Talk」活動，以「108 課綱，對於偏鄉高中生的升 學影響」為討論議題，9 月 12 日邀請青年一起探討偏鄉 高中的困境。 行政院唐鳳政務委員親 自參與這場 Talk 討論，他 ▲團隊運用竹子與茅草搭建獵寮，重現獵寮工 藝行動 ▲ Talk 團隊主持人與陳署長合照留念