教育部青年發展署109年年報

伍 附 錄 86 三、精彩故事集 ( 一 ) 開拓職涯新「視」界　原青展現文化技藝傳承 國立暨南國際大學為帶領學生走進原鄉部落，向耆老學習傳統文化技藝與 技術，攜手共創部落連結，整合資源由校內「原住民文化產業與社會工作學士 學位學程原住民族專班」和「原住民族文化教育暨生計發展中心」跨單位合作， 共同推展多樣性輔導策略，獲教育部青年發展署 109 年補助辦理「原青職覺細 胞」計畫。 以往部落原住民青年在職涯選擇上，一般會以較穩定的工作為優先考量， 例如軍警等對原住民學生來說就有很大的誘因。此計畫試圖開拓原住民學生的 「視」界，讓學生了解在職涯規劃上還有許多不同的發展可能性，再透過畢業 專題製作與成果發表等活動，實踐自己所學的成果，使其在職涯選擇能夠更加 確定自己的人生目標。 計畫辦理「部落工作假期」 營隊六天五夜的活動，原住民 學生與部落耆老一同搭建傳統 石板屋；「『vuvu 的記憶』技 藝工作坊」讓原住民學生能夠 深刻體悟在地文化與價值，進 而能夠傳承與保存布農族織布 文化技藝。參與計畫活動的原 民專班四年級學生伊比．南卡 芙蘭是布農族血統的青年，自 從接觸傳統文化後，即立志要 傳承這充滿智慧的文化，且願 意抽空回到位於南投縣信義鄉 山區的「黑黑谷」陪伴耆老們。 伊比．南卡芙蘭的傳承想法， 幫助他在大三暑假的實習錄取 ▲「部落工作假期」營隊六天五夜的活動，帶領原 住民學生向部落耆老學習搭建傳統石板屋 ▲「vuvu 的記憶」技藝工作坊讓原住民學生傳承與 保存布農族織布文化技藝