教育部青年發展署109年年報

59 參 重要施政措施與成果 59 4. 推動大專校院學生國際體驗學習，鼓勵青年探索國際議題擴展視野 為增進青年國際視野及加強全球移動力，推動大專校院於課程、學程、講 座或其他多元活動中融入 Gap Year 概念，由教師設計明確學習主題，讓學生 有完整且制度化的學習，並引導學生依專案主題與所學專業，自主規劃赴國外 壯遊體驗學習。109 年度共 22 校獲補助參與本計畫，因應「嚴重特殊傳染性肺 炎」防疫，前段課程部份仍正常執行，後段出國體驗學習則改於國內進行國際 議題研討與體驗學習，計 889 名學生參與本計畫，其中於國內進行國際議題體 驗學習計 430 名。 ▲國立海洋大學河海工程系學生關懷空汙議 題，至臺電臺中火力發電廠參訪煙囪改善的 室內煤倉工程 ▲文藻大學西班牙語文學系學生，至蘭嶼 了解部落及南島文化，並拜訪當地耆老 ( 八 ) 超暖青年計畫，鼓勵青年關注國際及社會議題 1. 鼓勵青年以自身經驗或結合專業技能，透過實體或線上多元方式宣導國際及 偏鄉議題，或以創新、科技點子提供高齡族群所需服務，以青年影響青年之 方式，帶領更多青年認識及關注相關議題。 2. 核定 6 個青年團隊、19 名青年於 6 月至 11 月間辦理實體活動，共 459 名青 年參與，另以影片、貼文等線上方式實踐企劃，共逾 4,000 人次瀏覽。 ▲青年國際議題宣導 - 建置 SDGs 網站