教育部青年發展署109年年報

46 參 重要施政措施與成果 46 三、強化青年國際及體驗學習，深耕臺灣放眼世界 ( 一 )《超牆青年／主題展》－《我流》成為「我」的 100 種姿態 《超牆青年／主題展》從 107 年《遇牆，擇牆 超牆青年》「突破舒適圈， 勇敢探索」出發，歷經 108 年《大出青》「對話反思，尋找方向」的探索，到 109 年以「《我流》—成為『我』的 100 種姿態」作為活動主題，邀請青年進 入專注累積、形塑獨特自我的《我流》狀態。 109 年主題展因應「嚴重特殊傳染性肺炎」防疫，跳脫以往定點實體展模 式，運用資訊網路，首度挑戰線上與線下整合的創意策展，包含「故事網站線 上互動」—《登入雲端世界》，以及遍布全臺灣的「100 項落地任務」—體驗 活動。青年在 7 月 30 日至 9 月 30 日期間透過故事網站發掘自己關注的議題， 並實地參與落地任務，藉由接觸臺灣各地青年團隊，認識了解本署相關計畫資 源，踏出實踐的第一步。 7 月 30 日於教育部五樓大禮堂召開啟動記者會，由教育部劉孟奇政務次長 出席致詞及示範體驗，現場展出本署十大亮點計畫成果。 9 月 2 日於臺灣當代 文化實驗場 C-Lab 聯合餐廳 1 樓灰盒子，邀請行政院唐鳳政務委員與主修歷史 的 YouTuber HOOK，展開一場打破文理窠臼的跨世代對談，讓參與青年在超 牆之後更增幅！現場青年以 Slido 提問在成長過程中遭遇不同的「牆」，行政 院唐鳳政務委員也分享《超牆》心得，給予青年暖心鼓勵；計 71 名青年參與， 線上直播累計觀看超過 8,000 人次。 為期兩個月線上與線下《超 牆青年》創意策展，共計 1 萬 3,091 人次參與。「我的姿態、 我自己定義」，無論在哪個領域、 扮演什麼角色，只要認真投入， 就會找到定位。青年透過本次活 動，體驗到在全球化脈絡裡，如 何發掘專長及潛能、認識自己、 拓展視野，進而累積價值。 ▲《超牆青年／主題展》邀請行政院唐鳳政務委員 與青年對談