教育部青年發展署109年年報

42 參 重要施政措施與成果 42 6. 社區因為青年行動而改變 109 年獲選的行動團隊計畫 內容多元豐富，有行動團隊運用 本身文史專長專業，以舉辦小河 故事採集及街角美術館為策略， 喚起過去地方的生活記憶；另有 團隊運用國小周邊閒置空地，結 合學校、社區及非營利組織，共 同打造屬於孩子專屬玩樂學習的空地樂園。此外，有青年從反迫遷運動出發， 並與居民及工廠結合，透過舉辦產業聚落導覽及職人分享，讓民眾了解在地產 業歷史、工廠文化的發展脈絡，並推廣製造業知識與傳承「黑手精神」。每一 個計畫，都可以看見青年用無限的創意及多元的方式，透過行動，成功凝聚居 民的情感意識，捲動民眾的參與，更激發出不一樣的火花。 「青年社區參與行動計畫 2.0 Changemaker 計畫」希望能深化行動團隊的 行動動能，由青年團隊主動發掘在地需求，培養青年對家鄉及土地的認同感， 促進社區活化及永續發展。計畫自 95 年開辦以來，青年團隊不斷推陳出新、 相互激盪，至 109 年止已開發出 544 個非常精彩且獨特的在地行動計畫，計畫 內容多元豐富，涵蓋社區營造、地方產業、環保生態、文化創意及弱勢關懷等 多元社會議題，109 年也捲動 12 萬多人次；未來行動團隊仍將持續在臺灣各社 區角落生根發芽，深入了解地方需求，用創新設計，為臺灣的土地留下不同的 創生故事。 ▲延長線 @ 團隊暑假偶戲舉辦小河共創活動，與 學子一起製作冬山河伯的戲偶 ▲ Wawa 森林團隊活化閒置空地，打造屬 於孩子的街角樂園 ▲塭仔圳團隊舉辦真人圖書館—北華同事會 活動，邀請前北華員工說歷史