教育部青年發展署109年年報

伍 附 錄 134 編號 團隊名稱 探討議題 行動方案簡介 聯結國家 SDG 第 4 項 教育品質 - 推動臺語生 活化 SDG 第 17 項 全球夥伴關 係 - 推廣永 續發展理念 及青年培力 SDG 第 4 項 教育品質 - 大學青年創 業育成 台灣話 tâi- uân-ué Taiwan 4 SDGs 創業 A+ plan 22 23 24 美國 馬來西亞 新加坡 英國 愛爾蘭 紐西蘭 越南 菲律賓 團隊製作臺語情境式遊戲包，主打生活化 及跳脫傳統學系的框架，喚起學童對臺語 的興趣，並與校園內的鄉土語言老師實際 對談及討論後續改善方向，至 2 間國小進 行試教，產出 2 個版本的台語遊戲包（各 20 份）、辦了 1 場家庭工作坊（10 人參 與）、進入 2 個班級試教（50 人參與）、 郵寄實體成品給國際組織馬來西亞庇能福 建話協會、與Ｗikitongues 洽談 2021 年 的贊助計畫。 # 行動類型：臺語遊戲包開發、校園內試 教 團隊致力提昇臺灣青年的國際視野，與越 南社會創新組織合作，並邀請在臺越南青 年參與計畫，透過不同的培力課程與交流 活動，培養臺灣青年認識國際議題，並在 講座交流的過程中，激發青年的議題敏感 度與永續思維。 # 行動類型：永續創新人才培育計畫 團隊於粉絲專頁分享一系列創業相關知識 主題及懶人包，提供對創業有興趣或正在 創業的大學生相關資訊，以解決國內大學 畢業生創業失敗率高的問題。 同時，對大學校園育成中心提供國外新創 扶植相關組織之報告書，並建議從改善引 導及啟蒙的源頭，如學生自主組隊、發想 一個可被執行的提案、實作並製作 MVP 為起點，以培養學生創業自主解決問題的 能力。 # 行動類型：與 8 個育成中心進行訪談並 於社群上張貼相關資訊懶人包