教育部青年發展署第2屆青年諮詢小組成果專刊

賦予青諮委員階段性目標 自主提出兩個行動計畫 「現在大部分人衡量一個專案的成 效，都習慣從量化的數據去思考，但 卻忽略了背後還有一個看不見的力 量：影響力。這個影響力衡量的概念， 是我想帶進署內讓長官們參考的。」 而影響力為何這麼重要？昭賢以「解 決非洲瘧疾」為例，當初為了減緩非 洲瘧疾的狀況，而有了「送蚊帳到非 洲」的行動產生，此專案立意良善， 但卻因「無資源（蚊帳）使用相關的 教育訓練配套措施」，許多當地居民 將蚊帳拿去捕魚，使水域魚苗資源銳 減，進而對當地海洋生態造成破壞。 「我希望透過影響力評估的概念， 讓署內長官們知曉一個專案執行後 可能對環境與社會造成之實質衝擊， 以使長官知曉如何進一步優化專案效 益。」 「一開始會來遴選青諮委員，也是因 為我接連參加了兩個青年署的計畫， 認為這些計畫實際幫助了我，而應該 有更多的青年受到同樣的幫助。只是 他們不知道資源在哪裡。」幫助青年 署向青年推廣計畫，是昭賢參選青諮 委員的初衷；在成為了委員以後，這 也是他想執行的首要目標。經過了半 年多與署內的會議與觀摩，昭賢和其 他青諮委員組成了計畫小組，並提出 兩個行動方案：「影響力評估」、以 及「資訊優化」專案。 除了計畫影響力評估，「青年署資訊 無法有效對接青年族群」也是他觀察 到青年署推行計畫遇到的難處之一。 他與小組決定透過深入個別計畫的觀 察、計畫執行人員的訪談，希望能找 出資訊傳遞緩慢的根因，並以青年的 角度針對內容、管道等方面提出優化 建議。現在也正與署內計畫執行人員 提出合作，參與計畫執行的部分決 策、從內部真正做到改變。 每位青年，都能挖掘自己的 不平庸與精彩 最後，他鼓勵青年可以多報名參加青 年署的活動，例如：「青年壯遊點計 畫」就很適合還在探索自己的青年找 方向；而「Young飛全球行動計畫」， 則是適合已有明確行動目標的人，到 國外參訪將更能打開自身的視野與遠 見。 「像一個凡人那樣活著；像一個詩人 那樣體驗；像一個哲人那樣思考。」 這是昭賢的人生信條，他認為：青年 應該要像凡人一樣有活在當下、體驗 生活的樂趣；也要像詩人一樣找到屬 於自己的風格與懂得品味生活；最後 是不要忘記像哲人一樣不斷思考，對 生活提出疑問。期待每位青年都能找 到人生目標、踏實前進。 66 67 參加青年署會議、活動大事記 全球青年趨勢論壇 / Youth Pilot 青年實踐家計畫 / 諮詢委員 青年 First stop 整合型資訊平臺 / 諮詢委員 Young 飛全球行動計畫 / 執行團隊、成果展主持人