教育部青年發展署第2屆青年諮詢小組成果專刊

另外一個可以獲取學習機會的還有「青諮觀察 員」。昀臻認為，擔任青諮觀察員和青諮委員的 不同之處在於，青諮委員是針對整個計畫的各個 環節做審視與回饋、比較長期且全面；而青諮觀 察員則會著重在針對當下參與的那場活動，透過 觀察現場執行狀況、融合主辦方及參加者的事後 訪談，彙整出一份此場活動的成果研究報告。兩 個是不一樣性質和作用的角色，卻因為自己同時 兼任青諮與青諮觀察員的身分，她才有機會能從 各個立場、不同角度去看事情，久了昀臻也發現 自己提出的意見回饋都能更客觀中立，同時也因 為全臺跑透透，拓展了不少與縣市地方青諮委員 相識的人脈。 昀臻希望可以透過現在她的發聲，為下一代青年打造出更友善的環境，讓不管是什麼性別、 特質的人，都能自在無束地投入自己想參與的公共領域，而社會散發出來的氛圍也會是溫暖 友善的，支持每一個想飛的青年，都能無後顧之憂地展翅高飛。另外，她也期許自己可以永 遠保有獨立思考的能力，繼續在公共參與的路上努力不懈。 58 59 大專校院學生會傳承與發展研習營 / 諮詢委員、觀察員 參加青年署會議、活動大事記 大專校院學生會審議民主培訓與推廣 / 觀察員 大專校院職涯輔導種子教師培訓 / 觀察員 學生會輔導與推動計畫 / 諮詢委員 青年好政系列 -Let's Talk / 諮詢委員、觀察員 全國青年諮詢組織及青年事務專責單位聯繫交流會 / 諮詢委員 青年社區參與行動 2.0 Changemaker 計畫 Dreamer 培訓 / 觀察員 青年職涯輔導推動計畫 / 觀察員