教育部青年發展署第2屆青年諮詢小組成果專刊

對想要開始行動的青年，匡毅認為，除了 自身具備的專業能力、溝通力也是很重要 的一環。碩一時因為修習葉丙成老師的表 達力課程，而對溝通的力量產生濃厚興 趣。在擔任青諮委員的期間，匡毅也多了 很多機會可以面對來自不同背景的對象， 如何在面對他們的諮詢時，可以聽懂各自 的立場與需求，並將他的建議用對方最能 理解的方式表達出來，是匡毅給自己的練 習課題。 除了創業實力 也看重溝通力訓練 除了葉丙成老師的訓練，以及自己設定的練 習，匡毅發現，他的親和力特質也有助於達 成良好的溝通。因為總是很親切的樣子，大 家遇到問題比較不會害怕來找他討論，這也 有助於他在第一線蒐集學生、家長、老師遇 到的困難點。分享在署內的計畫、政策會議 中，供大家參考及討論的依據。 就像啟夢正在做的一樣，匡毅也鼓勵青年， 要趁年輕時勇於探索自己的特質，認識自己 蘊含的「元素」，在世界的地圖中尋找自己 的位置，並想辦法在這個位置中做到專家， 將自己正向的影響力發揮到最大！ 22 23 參加青年署會議、活動大事記 U-start 創新創業計畫 / 績優團隊、觀察員 大專校院職涯輔導補助計畫 / 觀察員 大專女學生領導力培訓計畫 / 觀察員 青年暑期社區職場體驗計畫 / 觀察員 百工一日 3.0 數位職場微體驗計畫 / 觀察員 超牆記者招募決選會議 / 審查委員 青年社區參與行動 2.0 Changemaker 計畫 Dreamer 培訓 / 觀察員 青年 First stop 整合型資訊平臺 / 諮詢委員 全國青年諮詢組織及青年事務專責單位聯繫交流會 / 諮詢委員 創新培力業務精進諮詢會議 / 諮詢委員 民間團體推動職涯發展補助計畫 / 諮詢委員 青年職涯輔導推動計畫 / 諮詢委員 青年好政系列 -Let's Talk / 諮詢委員、觀察員