107年青年社區參與行動 2.0 Changemaker計畫

社營 區造 「親眼看到的、老店看到的，統合起來會是一幅繽紛的圖畫。」林 佑勳認為，文史可以更多元的觀點來認識，專業文史工作者觀察到 的事物與在地鄉親體會到的事物，是不一樣的風景。團隊深信，若 能將多元的文史觀察角度相互融合交流，勢必能為林園書寫出一篇 充滿個性的獨特故事。 因此，雄青ㄟ林園創行者實際以趣味文化歷史體驗講座、在地特色 文創DIY教育工坊、創意作品社區展示，讓社區居民都能夠透過「文 化創意」體驗與學習，深入認識林園的文化與歷史，增加居民對這 片土地的認同感，凝聚社區意識；夥伴們更將社區公園閒置空間活 化、推行沙灘與濕地之環境教育及清潔服務、海洋沙灘廢棄物藝術 創作，以「生態創意」活絡社區互動，強化居民連結；同時集結地 方產業與企業，建立地方遊客中心暨創生園區，培訓文史與生態導 覽解說志工，推出林園特色微旅行，達到「地方創生」教育及永續 發展的目的，增加社區培力。 19