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許您一頭

清爽的秀髮

因為有他們,我的頭髮不再毛燥了;

因為有他們,我的身子不那麼僵硬了;

因為有他們,我連指甲縫都乾淨了。

這個夏天,因為他們,我們變快樂了。

專人到府送溫馨

夏日傍晚時分,空氣中還飄散著一股溼熱,但高雄市新東海老人養護中心內的長輩們,

卻因為剛結束的「專人理髮與手足護理療程」,感到前所未有的喜悅與舒適。而這一切,全

都歸功於這些「專人」的辛勞。

只是,專人是誰呢?

「是我們校內美容美髮科的同學啦!我們去的時候老人家們都很高興呢!大概是看到這

年紀的孩子,就像看到自己的孫兒一樣開心吧!」三信家商美容科李主任熱情地回覆。他進

一步解釋,多年前該系為讓學生可以活用所學技巧,同時服務到社會上較弱勢的族群,早已

開始接洽不同單位,進行義剪等相關活動。而今年恰巧有攜手服務計畫,便與大仁科技大學

合作,期許各方面的服務學習活動,可以朝更長遠的方向發展,並增強穩定性與服務品質。

有趣,讓學習更專注

「超好玩!蔡教授分享許多新蒐集的教材與資訊,也和我們探討

能源相關議題,讓我受益良多。但之後的服務活動,對我來說才是最

大挑戰。」杰宏口中所說的服務活動,是指在研習營後,分別於臺東

大學、桃源國中與阿尼色弗之家舉辦的科學營。

「桃源國中是第一場,那次上課以雞蛋和水,探討浮力密度關係

的實驗最受歡迎。一般新鮮雞蛋放到水裡會沉到底,那是因為蛋的密

度大於水,但若在水中加入鹽巴,可讓水的密度提高,雞蛋便會浮

起,我們甚至可讓雞蛋停留在水中央。學生們沒看過這種事,驚奇

之餘,對密度浮力便留下印象。」不過,談論科學原理頭頭是道的

杰宏,卻在第二場活動時,遇到冷場以及夥伴間溝通不良的問題。對此,蔡教授出面

解釋:「孩子們畢竟經驗不多,假如遇到冷場,師長適時出面解套就好了。真正的重

點,是把他們對科學的熱情傳揚出去。」

雖然上一場有些缺失,但杰宏與夥伴們馬上重振旗鼓,第三場活動依舊受到相當

大的好評。「記得有個實驗,必須在A4紙上用撲克牌疊出高塔,撲克牌可以剪,但不

能粘,結束後得把紙抽掉,但塔不能倒。這活動目的是認識重力,所以塔的頂端得越

來越輕,我想院童們都有抓到重點,雖然沒辦法像老師一樣疊到破百公分,卻也都成

功創造屬於自己的塔。重點是,玩得很開心!」任職於阿尼色弗之家的社工劉先生,

回憶起當天上課情形,十分肯定這群大小老師們。他表示,這裡的院童多半舉目無

親,無法在一般家庭長大,學習上難免會有更多困境,而這樣的活動,不僅讓院童們

更親近科學,在學科上也相對更有信心了。

最後,親身參與服務的杰宏,又有什麼感想呢?「我得說,以前進行科學實驗

時,總是自己一個人悶著做。但因為服務學習,才有機

會將自己對科學的熱情分享給他人。過程中,常發現一

些學生好奇的眼神,就像過去的我一樣,如果他們真的

因此愛上科學,那便是我服務最大的快樂!」杰宏充滿

熱情的回答,就是活動最佳註腳。

服務學習攜手計畫

學校:國立臺東大學

計畫名稱:「環境議題-能源科學動手做」學習及服務計畫

臺東大學李炎教授透過培訓高中、國中學生推廣「環境議題-能

源科學動手做」系列活動及培訓廣原國小高年級學生擔任「創

意科學館」解說員,讓教育資源較少的東部孩子們,有更多機

會認識科學的趣味性。

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