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貳、重要措施與成果
20
近年來，隨著教育程度的提升以及性別平權意識的抬頭，女性已逐
步走出傳統角色，在各個領域上積極參與、勇敢發聲。也正由於這種
社會性別結構的變遷，女性已不若過去受到性別框架的侷限，得以實
力來表現自己，參與競爭，這個現象可從國內女性在社會參與的重要
性逐年增加中觀察一二。然而根據多項調查顯示，雖然目前已有許多
女性傑出菁英在各行各業展露頭角，擔任起領導角色，但相較男性來
說，比例仍偏低，因此在這充滿競爭的全球化趨勢中，如何打破玻璃
天花板的現象，鼓勵更多的女性參與並發揮才能，同時呼應國際社會
對於性別主流化的推動與倡導，在政策及制度上仍必須給予更多的關
注及落實，方能確實提升女性的權能。
本署辦理「大專女學生領導力培訓營」，藉由研習營活動的方式，
在活動中學習開發領導力的潛能，以提升大專校院女學生領導知能，
進而培植未來有潛力之女性領導者，增加女性社會參與能力。
103
年
計畫以營隊方式進行，在
7
月至
8
月期間，於北、中、南三區各辦理
一場次，每場次計
4
天
3
夜，含
3
天研習課程、
1
天體驗學習活動及
分享交流，課程內容主要為領導力建構，並融入性別平權觀點，強調
多元化角色典範傳承。共計培訓大專女學生
222
名，期望參訓學員成
為校園種子，發揮影響力，營造校園友善環境與良善風氣。
4.
大專女學生領導力培訓營
開發女性領導潛能
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大專女學生領導力培訓營分組討論