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服 務 學 習 獎 勵 計 劃
158
159
逆
35
個
青
春
正
能
量
擬定策略，化不可能為可能
同學們根據候選人給予的建議，決定將改善校門口交通作為焦點議題，第
一步便是透過觀測、紀錄、訪問，了解問題所在。同學們發現在上下學時段，
許多家長為了方便，會直接橫越中興路的雙黃線，造成不少事故發生，另外
回堵、併排臨停的問題也很嚴重。於是針對這些現象集思廣益，討論出「校
門口增設紅綠燈及斑馬線」、「從校門口增設 100 公尺的交通桿」、「抹除
靠近學校一側的停車格」及「移除天橋下機車停車格」四個方案，並帶著提
案訪問生教組長，了解校方的看法及建議，同時也拜訪縣警局交通隊，了解
相關法令。
然而，拜訪交通隊時，四個提案卻都被交通隊以不符法令為由一一否決，
一度讓同學們覺得有點沮喪，為了不讓同學們的努力付諸流水，吳嘉明盡力
邀請交通隊組長到學校現場查看，並分享孩子們調查的數據結果，成功爭取
利用交通錐模擬交通桿的機會。透過交通隊及派出所的協助，在上學期間設
置交通錐模擬交通桿，試辦期間效果顯著，但在拿掉交通錐的隔天便馬上發
生機車跨越雙黃線的違規狀況，並在孩子們的眼前發生擦撞事件，這起意外
讓同學們感受到這件事的重要性，也更堅定繼續做下去的決心。
為了讓更多人了解並認同這項行動，同學們絞盡腦汁，討論出許多方案，
包括前往南郭電視台分享理念、製作海報在下課時間向其他同學宣傳，也利
用上學時段及教師晨會分別向接送的家長及教師宣傳，同時進行連署活動，
並透過各班導師的協助統計校內學生贊同意見，再由學校發公文邀請相關單
位進行現場會勘，同學們全程參與會勘，並勇敢地向現場的媒體及群眾簡報
所有的觀測紀錄及行動過程。
堅持做對的事，型塑公民素養
會勘之後，方案三被相關單位採納，決定抹除鄰近學校的停車格並改畫禁
止停車黃線。在這項決議執行完成後，同學們又在尖峰時段實際觀測，以了
解抹除停車格後對校門口的交通問題是否有具體改善。同學們發現，抹除停
車格後不僅改善了汽車併排停車佔用路面，影響交通的情況，也使中興路的
交通更加順暢，讓全校學生上學時的安全更有保障。
透過這項計畫，同學們不但學到了公民參與的
精神，也在一次次的練習中，克服了打電話、訪
問時的緊張，最後更能毫不怯場的在媒體面前清
楚說明自己的訴求。更重要的是，同學們在這次
經驗中深深體會「對的事就要堅持」，只要堅持
走在正確的道路上，即便只有小小的力量一樣可
以改變世界。就像一位同學說的：「這個世界上
沒有不可能的事，只要學著說 I can，就沒有事難
得倒你！」「改變」已然開始，孩子們的未來正
要起飛！
全校同學熱情參與連署。
利用教師晨會向師長們宣傳改善交通的四項方案。
會勘時接受媒體採訪。
南郭國小教師吳嘉明、陳宥妤
帶領 9 名資優資源班的五年級
同學，將校門口的交通問題與
服務學習結合，並融入公民參
與的相關議題，讓同學們從過
程中學習如何發現問題、設法
提出解決方案，並體悟「只要
堅持，即便只有小小的力量一
樣可以改變世界。」
彰化縣南郭國民小學
學校 :
我們的安全上學路
課程或教案名稱 :
績優課程教案
獲獎類別 :