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宜蘭縣大同鄉資訊較都市不足，缺少兒童發展觀念，也造成對孩童發展的關注
不足。團隊成員於
105
年
7-8
月在大同鄉三個村落（大同村、寒溪村、四季村）家訪
及訪視
64
戶衛生所提供的家庭資料，其中
15%
為隔代教養、
45%
的幼童沒有任何
童書、
62%
家長沒有陪讀習慣。我們的計畫因此從這裡開始。
1.
與宜蘭羅東博愛醫院吳淑娟醫師合作，為大同鄉衛生所醫療人員辦理教育訓練，
講解與演練如何結合門診與閱讀推廣。
2.
衛生所醫療人員至各村落衛生室時，利用
6
個月、
12
個月、
18
個月、
2
歲
3
個月
的父母帶孩童來就醫打針時，宣
導父母共讀的重要性，並提供家
長適合的童書。
3.
與大專院校的偏鄉服務隊合作，
依據衛生所的領書登記名冊進行
家庭訪視追蹤，了解家長與孩子
共讀的情況，並引導家長體會共
讀的樂趣。
4.
暑期招募
3
位青年至部落駐點半
個月，深入部落與家庭，替大同
鄉做資源調查與串連圖書資源。
5.
於中正紀念堂辦理公益講座，展
臂閱讀青年創辦人陳宥達醫師分
享
2015
年於那瑪夏的經驗，與
成立展臂閱讀的故事；也特別邀
請洪蘭教授分享閱讀對於孩子重
要性；以及這次暑假
3
位青年於
部落推動閱讀的經驗。
成果分享