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貳
重要措施與成果
教育部青年發展署
104
年年報
一、促進青年生涯發展，提供職場體驗與創新培力
( 一 ) 推動大專校院生涯輔導工作計畫，協助大專校院青年生涯發展
104 年 2 月 17 日訂定「補助大專校院推動生涯輔導工作計畫要點」，協
助大專校院在學青年發展生涯藍圖，作好生涯規劃，發展推動生涯輔導工作策
略，以提升生涯輔導效能。104 學年度據以辦理推動大專校院生涯輔導工作計
畫，運用本署 103 年研發完成大專校院生涯發展教材及生涯輔導工作參考手冊
為素材，辦理課程型及活動型計畫，引導學校開設生涯課程及整合校內外資源
推動生涯輔導工作。執行過程中另辦理課程教材研習、課程與活動交流分享及
成果發表等活動，讓獲補助學校執行經驗相互交流增長。
104 學年度第一階段課程型計畫包含甲類 - 系所或通識開設生涯課程、乙
類 - 生涯融入系所專業課程。另提供系所典範人物故事、自製教材、推薦影音
教材、校內推廣分享、職場參訪體驗等選項，讓教師於授課過程中，提供學生
更多元的學習管道，或經由系友的職場經驗分享、職場實際體驗等方式，讓學
生體會職場環境以反思職涯規劃方向。活動型計畫將生涯輔導概念具體化為四
類，包含：A 類─校園生涯大使培力計畫、B 類─學職轉換全歷程實驗計畫、C
類─資訊時代生涯應變計畫、以及依各校特定需求與特色提出的 D 類─其他 ( 如
生涯服務人員或職涯輔導人員提升素養、學生職涯發展等活動 ) 。104 學年度
第一階段獲補助 64 校、147 案 ( 課程型 76 案、活動型 71 案 ) ，於 104 年 6
月至 105 年 1 月期間執行；第二階段獲補助 55 校、117 案 ( 課程型 52 案、活
動型65案)，於105年2-6月執行。第一階段執行成效，總計服務38,212人次，
計有 84％的學生認為參與本計畫有助於提升自身生涯發展，另課程型計畫提供
教材培訓及研習，達 92％的教師認為參與本計畫培訓對學生職涯輔導工作有助
益。
為提供大專校院生涯輔導主管交流互動、各校資源分享之場合，於 104 年
11 月 27-28 日假國立臺灣大學擬態科學暨物理學館國際會議廳舉辦「全國大
專校院生涯輔導主管會議」，計 135 校參與。會議以「生涯扎根 資源整合」為
主題，議程安排專題演講、課程型及活動型計畫分享、分組討論與分享，以及
安排綜合座談。本署羅署長清水致詞時勉勵各校從鉅觀面及微觀面著手，校內