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業 師 的 話

葛傳宇

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國立臺灣藝術大學通識教育中心助理教授

彩繪大象不是單一的公益服務,而是「瑞濱藝術與品格教育營」一系列延伸的行

動之一。瑞濱營是國內首創以社團形式從事組織化營隊服務單一弱勢小學,並且聯

合國際志工(日、韓、蒙、美),每年寒暑假進駐瑞濱國小舉辦藝術導向的營隊服

務當地弱勢學童。隨著營隊趨向穩定,我們陸續開創「瑞濱美展」以及本次「彩繪

大象」,希望更有系統的運用臺藝大藝術美學專業,深化服務瑞濱國小以及其周邊

社區。彩繪當天在大學生的悉心指導下,每個孩子通力合作,揮動畫筆為大象換裝。

從旁協助的老師及校長,受到這份熱情的感染,忍不住拿起畫筆一同參與。參與成

員除了學習募款、獨立規劃活動外,從訪問孩童的創作理念,也得到了特別的生命

體悟。國際志工即使沒有全程參與,卻感受到了在地人情溫度,肯定這次藝術行動。

彩繪後,開始有旅人被美麗大象吸引,進入校園合影紀念。小朋友組織了一支大象

保衛隊,保護大象不受破壞。大象換新裝的正向力,促使我們創辦的工作坊和課後

輔導的想法更加堅定,並著手於偏鄉教育及在地原住民文化保存發展。深深期望撒

下的藝術種子早日成長茁壯,這個愛與希望的故事,未完待續。

我們在藝術裡萌芽,散播希望的種子,扎

根於這片夢的海洋。

瑞濱藝文週末班上課情形

葛老師也和小朋友一起共同彩繪

即使手受傷了,也想參與大象活動,留下美麗的回憶

大學生在運動會時訪問居民

戀眷村

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光榮四海青年返航

希望之樹種子青年團隊

財團法人文向教育基金會

高雄市左營區

一、捲動青年們認識眷村特有價值(團結、分享等)。

二、捲動青年人為自己的眷村盡份心力。

三、找回眷村原有自助、共助、公助團結情誼。

四、增進親善友誼、強化垂直社區鄰里關係。

五、實踐在地老化及長輩自我實現之目標。

計 畫 簡 介

時代變遷,多數青年人已遺忘為我們保家衛國的老長輩們,他們成就了富裕安詳的這一

代。「希望之樹種子青年團隊」核心價值以關懷弱勢為主,藉由捲動在地青年人,正視眷村

老長輩們已成為弱勢一群,落實在地老化讓老長輩們享有光榮的晚年。在「財團法人文向教

育基金會」支持之下,促使了本次的「戀眷村

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光榮四海青年返航」計畫。我們的行動地點是

位於左營區裡面的眷村,其中又以合群新城為主。是於民國

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年,由原合群、建業等八個

舊有眷村改建所成的集合式住宅。以整合性的方法由社區青年朝家庭老、中、青三代,及鄰居、

社區三方面協助新眷民、新遷戶,增進親善友誼、強化垂直社區鄰里關係、中老年人自我實現,

促進良善的社會適應及老年人自我實現,以達「弱勢關懷」之目標。